2月19日(木)の第4校時に、2年2組では算数の授業がありました。 単元「分けた大きさのあらわし方をしらべよう」(東京書籍　2年)では、1/2や1/3などの簡単な分数について知り、同じ大きさに分ける操作を通して分けた大きさの表し方を考える力などをはぐくむことを目標としています。 児童の元気のよい号令で授業開始。すると担任からプロジェクタで大きなサンドイッチの絵が示さ...»続きを読む

2月12日(木)の第1校時に、2年1組では国語の授業を行いました。 この授業では、「漢字の広場　同じ読み方の漢字」(教育出版　2年)という単元で、同じ読み方をするが、使う漢字が違うことや意味などについて学習をします。 静かに授業が始まりました。担任の話を聞き、教科書に示されている文を読んだり、「かい」「せい」など同じ読み方をする漢字を集めて文を作ったりして、気付いたことを話し...»続きを読む

1月28日(水)に、4名の助産師の方にご来校いただき、2年生は「いのちの授業」を、2・3校時目に2学級ずつ行いました。 「赤ちゃんってすごい」という内容で、胎内で成長する赤ちゃんの様子や出産の様子などについて学びました。胎内の心臓の音や出産した直後の赤ちゃんの泣き声を聞いたり、人形を使って成長する赤ちゃんの大きさを確認したりしました。また、ロールプレイングで出産後にへその緒を切る...»続きを読む

3学期に入り、3年生から6年生は、書きぞめ競書会を行いました。3 年生は「 こうま 」、 4 年生は「 太よう 」、 5 年生は「 新たな心 」 6 先生は「 出発の日 」と毛筆で書きました。 1月9日(金)の1・2時間目に6年生が、3・4時間目に5年生が、体育館で行いました。また、1月13日(火)の1・2時間目に3年生が、3・4時間目に4年生が、体育館で行いました。 とても...»続きを読む

12月3日(水)から5日(金)の3日間、開校50年記念行事として、全校で木目込み体験を行いました。中心となって進めていただいたPTA会長様より、「人形の町岩槻には、節句人形(衣装着人形)や木目込み人形といった伝統工芸品があり、日本のみならず世界にも誇れる素晴らしい文化があることを理解してほしい。身近に受け継がれていることを理解し、岩槻への誇りを高めてほしい。」という願いを児童に伝えました。 ...»続きを読む

2年4組では、11月27日(木)3・4校時に、図画工作科「ぎゅっとしたい!わたしの『お友だち』」の学習を行いました。くしゃくしゃにしたクラフト紙袋に、以前の単元で使用した、千切ったり、ねじったり、穴をあけたりした新聞紙を詰めて、自分だけのお友だちを作ります。 まず、きれいに折りたたまれたクラフト紙袋を広げ、くしゃくしゃにするところから始めます。力いっぱい思いのままに丸めたり、いろいろな...»続きを読む

11月27日(木)より、2学期末授業参観・懇談会が始まりました。3年生から順次行ってまいります。授業を参観を通してお子さんの成長の姿を見ていただいたり、この時期の図画工作科等の作品を鑑賞していただいたりします。また、担任からは2学期の学習面や生活面についての様子をお話させていただいたり、家庭での様子を伺ったりします。 本日の3年生では、多くの保護者の方にご来校いただきました。児童は少し...»続きを読む

11月7日(金)は全校児童が参加する校内音楽会、8日(土)は保護者の皆様に公開する全校音楽会を開催しました。 校内音楽会では、音楽委員が中心となって準備を進めました。5年生・2年生・1年生・3年生・4年生・6年生の順に出演しました。 児童たちは、授業のみならず、休み時間や家庭で、歌や楽器などの練習をしてきました。その成果を発揮し、各学年とも心を一つにして心に響く歌声と演奏を披...»続きを読む

10月21日(火)に、2年生は生活科の学習として町探検に出かけました。 5～6人が一つのグループとなり、そこに付き添いの保護者とともに元気よく出発。地域にあるお店などを回りました。お店では、店員の方々に、お店で扱っている商品の種類や来店者数、販売の工夫、気を付けていることなどについて直接インタビューをしていました。今回の学習を通して、 自分の住んでいる地域により親しみをもたせ、自分の生...»続きを読む

2年生は、生活科「うごく　うごく　わたしのおもちゃ」の学習で、身近にある材料を使って、ゴムや空気(風)、おもり、磁石の力を利用した動くおもちゃを作りました。その作ったおもちゃの遊び方やルールを、工夫を加え考えました。 10月上旬に兄弟学級の1年生を招待し、自分たちで作ったおもちゃで一緒に遊びました。2年生は、1年生にやさしく遊び方を説明する姿、遊びを手伝う姿などが見られました。1年生は...»続きを読む