2年2組授業紹介

10月6日(火)、4時間目に2年2組では、算数科の授業として、直角について理解を深める学習を行いました。

静かな雰囲気の中、日直の号令で授業が始まりました。

はじめに、手元にある、折り紙で作った手づくり直角物差しを確認しました。前時には、その物差しを使って四角形の直角について学習したことも確認しました。全員のその活動を覚えており、元気よく反応していました。

次に本時の学習へ。教室内にあるいろいろな四角形の中から、前回も使った手作り物差しと三角定規を使って直角を探す。その場所をタブレットで撮影する。その写真を集約していくという活動でした。

担任から学習の課題が示され、学習活動の説明がありました。さらに班の友達と協力して行うことも確認しました。説明を聞きながら、待ち切れずに教室内をキョロキョロする姿もあり、わくわくした様子がありました。

班の友達と役割を確認し、いよいよ活動へ。周りを見渡し、四角形を見つけていきました。見つけると手作り物差しや三角定規をあて、直角を確認して、写真撮影。廊下まで範囲を広げて、次々に直角を見つけては写真を撮っていきました。「ここにあるよ。」「見つけたので写真を撮って。」などの声があちらこちらから聞こえてきました。中には他の班が見つけないだろう直角を探し、動き回る班もありました。

決められた写真枚数を撮り終えると、席に戻り、班の中で撮影した場所をプリントにまとめたり、集約するサイトに写真を貼り付けたりしました。活動時間が終わるころには、集約したサイトの教室の図にはたくさんの写真が貼り付けられていました。

そして、集約した写真を全員で確認しました。「私たちと同じ場所だ。」「そこにもあったか。」など嬉しそうな声や驚いた声などを聞くことができました。教室内には直角のある四角形がたくさんあることを確かめていました。

児童は最後まで意欲的に、また友達と協力して学習活動を進めることができました。またタブレット端末の扱い方にも慣れ、使いこなしていました。今後の算数科の学習やタブレットの活用が楽しみになりました。