9月16日(水)に、講師の方をお迎えし、1年生は鍵盤ハーモニカ講習会を行いました。講師の方の演奏や説明を聞きながら、鍵盤ハーモニカの使い方や指づかいなどを学ぶことができました。1年生児童は、時折笑顔を見せながら、熱心に耳を傾けていました。今日の学びをこれからの練習に生かし、素敵な演奏ができることを楽しみにしています。 授業公開日でもあったので、保護者の皆様にも、講習会の様子はご覧いただ...»続きを読む

9月18日(金)、5時間目に3年1組では、社会科の授業として、交通事故や様々な事件からくらしを守る方々やその方々のはたらきについての学習となります。 昼休みが終わった後でしたが、とても落ち着いた中で、授業が始まりました。 まず、担任から地域で見られる標識等が示されました。標識を見て、知っていることなどについて次々に声が上がりました。続いて交通事故や様々な事件の件数のグラフが示...»続きを読む

9月17日(木)、1時間目に1年3組・4組では、合同で体育科の授業しました。1年生では、1・2組と3・4組でマットを使った運動遊びの授業を行っています。 まず、4人一組でマットの準備。全員が素早く動き、あっという間に準備完了。それから全員で、体育館全体に届く大きな声のあいさつをして、授業が始まりました。そして担任と児童の掛け声で、準備運動。腕や足を伸ばしたり、肩を回旋させたりと運動遊び...»続きを読む

9月15日(火)、4時間目に3年3組では、音楽科の授業として、鑑賞の学習を行いました。旋律の特徴に気付き、動きで表現したり、言葉でまとめたりします。 とても落ち着いた雰囲気の中で、授業が始まりました。まず、今月の歌「どらやきバウンド」を歌いました。にこやかに、そして楽しそうに歌う姿がありました。 次に、授業者が用意していたバイオリンが2挺、児童の目の前に。児童からは「バイオリ...»続きを読む

9月10日(金)、2時間目に4年4組では、国語科の授業として、送り仮名の学習がありました。送り仮名を考えて、正しい文を完成させていきます。 とても落ち着いた雰囲気の中で、授業が始まりました。まず、スクリーンに映し出された例文を見ながら、送り仮名に着目して、送り仮名の常体と敬体について話し合いました。児童は普段の生活で使っている言葉や教科書などの文章から、正しい送り仮名を考えていました。...»続きを読む

9月8日(火)4時間目に、5年1組では、グローバル・スタディ(G・S)科の授業がありました。自分で考えたオリジナルキャラクターのできることや特徴を考え、英語で表現する学習につながる授業でした。 導入では、前時に学習した He/She 使い方や動作を表す単語の復習をしました。児童は前時の学習を思い出し、時折笑顔も見せながら復習に取り組んでいました。 次に映像と音楽に合わせ、様子...»続きを読む

9月8日(火)2時間目に、4年2組では、算数科の授業を行いました。「倍の見方」。もとにする量を1と見たとき、比べる量がどれだけにあたるかを、テープ図などを活用して考える学習でした。 導入では、理科で使ったモーターカーが登場。そのモーターカーを見て、今日の学習に興味津々。「Aさんの車は3m、Bさんの車は15m進みました。Bさんの車が進んだ距離は、Aさんの車が進んだ距離の何倍ですか。」と問...»続きを読む

9月4日(金)3時間目に、3年2組では、図画工作科の授業を行いました。 「にじんで広がるものがたり」。絵の具でできるにじみの作り方を理解して、色を組み合わせたり、水の量を工夫したりして表していました。 水で濡らした画用紙の上に、選んだ色を絵筆でそっと置いていきました。置いたとたんに色が広がっていきました。次々に色を置いたり、違う色を置いたりしてできる、にじみの模様を楽しんでい...»続きを読む

9月1日(火)2時間目に、にじいろ学級1組では、国語科の授業を行いました。 まず、一人ひとりの教科書の音読がありました。はっきりとした声で音読が終わると、聞いていた児童から感想発表がありました。音読をよく聞いて、よかったところを伝えていました。 次は、漢字ドリルや学習プリントに取り組みました。担任とやり取りしながらも、個々の学習にとても集中していました。丸を付けてもらったり、...»続きを読む

9月16日(水)から18日(金)の3日間の2・3校時に授業公開を行いました。授業参観とは異なり、普段の授業の様子をご覧いただきました。 今年度2回目ということもあり、児童はあまり緊張せず、普段通りに授業に臨んでいたようでした。 前回同様、多くの保護者の方々に、都合に合わせてご来校いただきました。各学級とも計6時間、授業をご覧いただく機会があったので、教室内はあまり混雑がなかっ...»続きを読む